Artikel

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  Practice

  Hochschulbildung vor dem Hintergrund von Natural Language Processing (KI-Schreibtools). Ein Framework für eine zukunftsfähige Lehr- und Prüfungspraxis

  Isabella Buck, Anika Limburg

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  16 Mai 2023

  9 : 70-84
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  Research

  Welche Vorstellungen von Erziehungswissenschaft haben Studienanfänger:innen? Eine explorative Studie anhand wissenschaftlicher Arbeiten aus einer propädeutischen Lehrveranstaltung

  Nicole Ackermann, Simon Luger

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  05 Mai 2023

  9 : 55-69
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  Practice Research

  Gamification im Software Engineering – Motivation und Lernunterstützung für Studierende

  Claudia Schmidt, Volker Sänger, Maike Kiebele

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  13 Apr 2023

  9 : 41-54
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  Research

  Auswirkungen von Sitzzeiten bei Studierenden & Empfehlungen zur Gesundheitsförderung in der Hochschule. Ergebnisse eines systematischen Reviews

  Janina Bauer, Silke Trumpa

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  29 Mär 2023

  9 : 27-40
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  Research

  Individuelles Lernen im internationalen Joint Classroom. Ein Fallbeispiel

  Stefanie Griebel, Tanja Reiffenrath, Angelika Thielsch

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  27 Mär 2023

  9 : 16-26
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  Practice Research

  Spiele(n) mit Kirchengeschichte. Geschichtskulturelles Lernen durch die Rezensierung digitaler und analoger Spiele

  Johann Meyer

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  20 Mär 2023

  9 : 1-15
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  Practice Research

  Einsatz und Evaluation von Virtual Reality-Technologie in einem Informatik-Seminar

  Enes Yigitbas

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  31 Dez 2022

  8 : 691-705
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  Practice Research

  Evaluation eines digitalen Fachspezifischen Chinesischsprachkurses für Studierende des Ingenieurwesens

  Dennis Hambach

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  30 Dez 2022

  8 : 676-690
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  Practice Research

  Die Wirksamkeit von Lernzielen für Studienleistungen – eine experimentelle Studie

  Thorsten Auer

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  29 Dez 2022

  8 : 662-675
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  Editorials

  Editorial

  
  

  Diana Bücker, Nerea Vöing

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  28 Dez 2022

  8 : 660-661
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  Research

  Zu Erwerb und Förderung akademischer Lesekompetenz. Eine Educational Design Research-Studie im Bereich Deutsch als Fremdsprache

  Silvia Introna

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  27 Dez 2022

  8 : 646-659
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  Practice

  Didaktisches Design einer Lernumgebung zur Weiterbildung hochschuldidaktisch Tätiger

  Marianne Merkt, Jennifer Preiß, Matthias Kraut

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  26 Dez 2022

  8 : 631-645
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  Practice Research

  „Digital kompakt“ – Umsetzung und Evaluierung einer epochalisierten Online-Vorlesung zur Schul- und Unterrichtsforschung

  Johannes Reitinger

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  25 Dez 2022

  8 : 616-630
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  Research

  Gelingensbedingungen von Planspiellehrveranstaltungen – ein Systematic Literature Review

  Tobias Alf

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  24 Dez 2022

  8 : 467-480
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  Practice Research

  Die Entwicklung der sexualpädagogischen Kompetenz von Studierenden in der grundschulpädagogischen Ausbildung

  Thomas Wilke

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  23 Dez 2022

  8 : 452-466
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  Research

  Wählen Studierende die Lehrveranstaltungen, die zu ihren Bedarfen passen? Eine Untersuchung von Besuchsplanung und tatsächlichem Besuch

  Carla Bohndick, Sabrina Bonanati

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  22 Dez 2022

  8 : 437-451
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  Research

  „DAS IST WIRKLICH SINNVOLL!“ Forschen lernen durch Forschendes Lernen: Effekte auf Forschungskompetenz durch praktikumsintegrierte Praxisforschung in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung

  Katharina Heissenberger-Lehofer, Angelika Hochreiter

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  21 Dez 2022

  8 : 422-436
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  Practice

  E-Didaktik im internationalen Lehren der additiven Fertigung

  Rezo Aliyev, Moritz Lamottke, Henning Zeidler

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  20 Dez 2022

  8 : 409-421
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  Practice Research

  Atomisierung, Innovation und Organisation: Qualität der Lehre im ersten Digitalsemester

  Moritz Timm, Bronwen Deacon, Melissa Laufer, Len Schäfer, Tiana Tschache

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  19 Dez 2022

  8 : 395-408
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  Practice Research

  Vom Vortrag zur Lernbegleitung

  
  

  Manuela Pötschke

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  16 Dez 2022

  8 : 362-378
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  Practice Research

  Die (Un-)Sichtbarkeit von (offenen) Bildungsmaterialien in der Soziologie

  Johannes Hiebl, Isabel Steinhardt, Michael Bigos

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  16 Dez 2022

  8 : 379-394
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  Practice

  Ethnographie als Zugang zum erziehungswissenschaftlichen Denken und Arbeiten

  Sophia Richter, Birte Egloff

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  15 Dez 2022

  8 : 601-615
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  Practice Research

  Das Rollenverständnis von Lehrenden und Studierenden im digitalen Fernstudium

  Doreen Schwinger, Daniel Markgraf, Marianne Blumentritt

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  14 Dez 2022

  8 : 346-361
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  Practice Research

  Die Bachelorarbeit in der HAW-Informatik. Über den Verlust des Wissenschaftlichen im Sog des Praktischen, der Anwendungsorientierung und der beruflichen Praxis

  Dominikus Herzberg

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  14 Dez 2022

  8 : 587-600
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  Practice Research

  Lost in space? Längsschnittdaten zum studentischen Erleben digitaler Lehre während der Coronapandemie

  13 Dez 2022

  8 : 333-345